Содержание
Учебный план – основной документ, регламентирующий состав дисциплин, изучаемых в конкретном учебном заведении, количество часов, отведенных на изучение каждого предмета, а также их распределение по годам и учебным семестрам.
До начала учебного процесса каждое учебное заведение утверждает свой учебный план на предстоящий 2018-2019 учебный год, отталкиваясь от рекомендаций, прописанных в федеральном базисном плане, который в свою очередь разрабатывает Минобразования РФ.
Учебные планы и их особенности
Процесс обучения и воспитания подрастающего поколения должен быть поэтапным и последовательным, ориентированным на индивидуальные особенности обучающегося.
Сегодня образование в России разделено на такие ступени:
- дошкольное;
- младшая школа;
- средняя школа;
- старшая школа;
- внешкольное;
- профессионально-техническое;
- высшая школа.
Важно! Учебные заведения, относящиеся к одной ступени, могут иметь различные учебные планы в зависимости от профиля, региональных особенностей и других факторов, оказывающих влияние на структуру и наполнение учебного процесса.
Так, программа по определенному предмету в общеобразовательной школе, гимназии и лицее может иметь кардинальные отличия как в количестве часов, отведенных на изучение дисциплины, так и в перечне изучаемых тем.
Одним из важнейших факторов, необходимых для успешной адаптации учеников, является преемственность между разными ступенями обучения, что и обеспечивает единый для всех базис, который адаптируется под особенности конкретно взятого учебного заведения.
Требования к учебному плану
ФГОС содержит подробные инструкции по разработке образовательных программ для учебных заведений, работающих в сферах начального общего, основного общего и среднего общего образования. Данный документ является основным для всех организаций, ведущих образовательную деятельность на территории РФ, независимо от региональной принадлежности и формы собственности.
Примерный план
Разрабатывается Минобрнауки как основа для создания учебного плана, адаптированного к условиям обучения в конкретно взятом образовательном заведении. Данный документ включает в себя две части:
- инвариантную;
- вариативную.
В первой части фиксированы обязательные предметы и минимальный объем времени, отведенного на их изучение. Это значит, что предмет не может быть вычеркнут из программы, заменен другой дисциплиной или изучен в меньшем объеме, ни по желанию администрации, ни по требованию родителей.
Предметы вариативной части предоставляют возможность формировать каждому заведению свою собственную образовательную линию, максимально реализуя интересы и потребности учащихся. Часы, которые отведены на вариативную составляющую, могут быть использованы по-разному, допускается:
- увеличение кол-ва часов для профильных предметов;
- интеграция учебных курсов и дисциплин, не предусмотренных в основном документе;
- выделение часов на другие виды деятельности учащихся.
Важно! Все учебные курсы, которые включает в себя учебный, утвержденный на 2018-2019 учебный год, являются обязательными для всех сотрудников и учащихся учебного учреждения.
Основные документы
В процессе планирования образовательного процесса для конкретно взятого учебного заведения РФ необходимо опираться на такие документы:
- Закон «об образовании».
- ФГОС.
- Нормы СанПиН.
- Типовое положение об образовательном учреждении.
- Приказы Минобрнауки РФ: «Об ФКГОС», «О применении новых образовательных технологий», «О федеральных учебных планах».
- Письмо с методическими рекомендациями.
Тонкости планирования
Для учебных заведений в разных регионах РФ также зачастую разрабатываются свои особые планы изучения государственного и иностранных языков, а также некоторых других предметов, учитывающие специфику организации образовательного процесса. Так, в число изучаемых предметов могут быть внесены предметы этнической или религиозной составляющей, региональные языки и другие дисциплины.
- домашнее обучение;
- разработку индивидуальных программ;
- образование в специальных классах, организованных на базе общеобразовательных или специализированных учебных заведений;
- программы адаптации к обучению в обычных учебных заведениях РФ.
Предлагаем узнать подробнее о том, что представляет собой индивидуальный план обучения:
Составляющие учебного плана
В основном документе, регламентирующем все стороны деятельности образовательного учреждения, должны быть отражены такие важные аспекты:
- структура учебного года;
- перечень изучаемых предметов;
- распределение дисциплин с четким указанием кол-ва часов и распределения по годам;
- список внеурочных мероприятий: кружков и секций, конференций и конкурсов;
- все планируемые внешкольные мероприятия;
- планы мероприятий, проводимых в рамках контроля педагогической деятельности;
- запланированное пополнение материально-технической базы.
Утверждение
Но, независимо от того, будут ли существенные изменения в документе, или на новый учебный год план работы останется прежним, он должен пройти три основных этапа:
- Обсуждение и утверждение внутри учебного заведения с учетом федерального базисного плана, рекомендованного Минобрнауки.
- Проверка и утверждение документа специальной комиссией.
- Утверждение начальником регионального Управления образования.
После утверждения плана (как правило, не позже чем за 1 месяц до начала учебного процесса), учащихся и родителей должны ознакомить с изменениями, если таковые имеются. Одна из московских школ решила сделать это с помощью видео выступления администрации:
Читайте также:
