Содержание
Одним из ведущих направлений в 2018-2019 годах для Правительства РФ является реформирование системы образования, целью которого является повышение социального статуса учителя, престижности профессии и общего уровня преподавания. Наряду с повышением требований к выпускникам школ, гимназий и лицеев растут и требования к педагогическим работникам. Каким будет учитель 2019 года, и какие новые механизмы профессионального роста готовит государство для будущих и уже работающих по специальности педагогов? Предлагаем разобраться более детально в тонкостях нового законодательства.
Профессия «учитель»
Выходя из стен высшего учебного заведения с новеньким дипломом и большими амбициями, молодые учителя сталкиваются с целым рядом проблем:
- Сложностями с трудоустройством, ведь большинство учебных заведения желают получить опытного и уже зарекомендовавшего себя специалиста.
- Низкой заработной платой, ведь «начиная с нуля» молодой специалист лишен большого числа надбавок, формирующих оклад опытного учителя с внушительным стажем.
- Невозможностью быстро повысить свой профессиональный уровень, пройдя очередную аттестацию (зачастую данный вопрос во многом зависит не от профессионализма молодого специалиста, а от желания администрации).
В результате достаточно большой процент подающих надежды и ранее мечтавших о работе с детьми молодых специалистов ищут возможности самореализации и достойного заработка в других сферах, что приводит в дефициту качественных педагогических кадров, который особенно ощутим в небольших городах, поселках и деревнях.
Реформа, запущенная Правительством, а также новая аттестация педагогических работников, которая придет на смену старому порядку повышения квалификации уже в 2019 году, должны кардинально изменить положение молодых учителей, открыв им широчайшие возможности личностного и карьерного роста.
Зачем нужна аттестация?
- рост заработной платы и сопутствующих выплат согласно установленной тарифной сетке;
- возможность дополнительно брать «классное руководство»;
- право заведовать кабинетом и др.
Педагоги со стажем знают, что на протяжении многих лет молодого специалиста, окончившего университет, ожидал длительный и непростой путь к вершине с учетом таких норм:
- Первая аттестация учителя через 5 лет после начала работы.
- Внеочередная аттестация (при наличии серьезных заслуг) не ранее чем через 2 года после предыдущей.
- Поэтапный рост, не позволявший молодым специалистам претендовать на «высшую» категорию ранее, чем будут покорены нижестоящие уровни (вторая и первая).
- Можно было аттестоваться на соответствие уже достигнутого уровня, либо повысить категорию.
- Оценивалась сама работа учителя и ее результативность, но тестов на знание предмета как таковых не было.
Готовясь к аттестации, учителю предстояла масштабная работа по подготовке портфолио, в котором необходимо было детально описать работу за отчетный период, предоставив на рассмотрение комиссии весомые доказательства того, что учитель активно работает по всем основным направлениям:
- преподавание предмета;
- организация внеурочной деятельности учеников;
- взаимодействие с родителями;
- участие в общешкольной жизни;
- методическая работа;
- самообразование, обуславливающее личностный и профессиональный рост.
При этом, достигнув определенных вершин, многие теряли желание продолжать работу над собой, что особенно ярко проявилось на фоне введения новых норм и методов преподавания. Именно поэтому стране необходима новая форма аттестации учителей, которую планируют внедрить в 2019 году.
Новый формат оценки деятельности учителя
В 2019 году аттестация ожидает тех учителей, которым необходимо подтверждать квалификацию по истечению 5 летнего термина и тех, кто желает повысить свою категорию. По мнению Минобрнауки дополнительным стимулом для активной работы и стремления к карьерному росту учителям будет увеличение разрыва между минимальной и максимальной ставкой в тарифной сетке, которая уже в следующем году должна в среднем возрасти с 16 000 руб. до 50 000 руб.
Главной инновацией 2019 года станет НКТ (Национальный Квалификационный Тест), который будет обязательным для всех проходящих аттестацию учителей и будет состоять на 70% из вопросов по предмету и 30% по методике преподавания и психологии.
Также последние изменения затронули саму суть оценивания эффективности деятельности педагога, и в 2019 году новая по формату аттестация учителей позволит активно работающим молодым специалистам быстро добиться успехов и признания.
Основными нововведениями будут:
- Возможность «перескакивать» через категорию.
- Возможность раньше «выходить» на аттестацию при наличии определенного ряда заслуг и достижений.
- За основу будут брать не только достижения учащихся, а и сравнение уровня самого учителя в динамике «вчера» и «сегодня».
- Активность и эффективность работы педагога в межаттестационный период будет показывать рассчитываемый по специальной методике рейтинг.
- От учителей ожидают демонстрации концептуальных методических подходов к реализации новых норм и стандартов ФГОС.
Конечно, многие специалисты «старой закалки» посматривают на нововведения с некоторым опасением, ведь им предстоит не только показать эффективность своей работы, а и подтвердить знание предмета, что может вызывать некоторые трудности у тех, что длительный период читает в определенных параллелях и успел несколько подзабыть тонкости некоторых тем.
Что будет с теми, кто не пройдет аттестацию?
Больше всего страхов, возникающих у педагогов связаны с вопросом – что будет с теми, кто не сможет сдать НКТ или не пройдет аттестацию по каким-либо иным причинам.
В Минобрнауки четко заявили, что увольнять учителя, которому не удалось пройти «экзамен на профпригодность» в новом формате никто не будет.
Новые должности для успешных учителей
Молодые или уже давно работающие в сфере образования учителя получат реальную возможность карьерного роста. Новый Профстандарт 2019 года предполагает введение таких должностей, как:
- Старший учитель (на звание может претендовать специалист 1 категории).
- Ведущий учитель (для педагогов, имеющих высшую квалификационную категорию).
Естественно, что оплачиваться труд старшего и ведущего учителя будет по более высокому разряду.
Читайте также:
Это просто ужас, ну сколько можно издеваться над учителем, он не семи пядей во лбу — он человек .. и особой радости от такой аттестации он не получит, особенно если провалит учитель давно работающий в школе и классный практик, специалист. Неужели нельзя по стажу оценивать материально труд учителя…
Согласна , это просто издевательства над учителем, который уже по стажу давно заработал качество преподавания! И каждый раз это кому-то надо доказывать!!!
Полностью с Вами согласен!
Хочется, чтобы не только учителя и врачи доказывали, что они не зря получили образование, не зря проработали в школах по несколько десятков лет, но и те, кто сидит высоко и смотрит далеко, те, кто вершит судьбы и решает, что и как нам дальше делать, а пошли бы ВЫ, господа в «люди», поработали в школах и больницах сегодняшнего дня, а не говорили, что когда-то ,в прошлом веке были и работали (не факт). Демагогию разводить умеют все, а доказывать, что достоин, должны только учителя. и врачи?!
Я думаю ,что это издевательство и полностью согласна .Молодые не хотят работать в школе и уходят в бизнес. О чем думает правительство. Платят на самом деле мало, но требуют от учителя слишком много, На 20 тысяч рублей далеко не убежишь.